这可能是学过一个极端的观点但是 ，许多大学也参加了一个学位或另一个学位 。学过
大规模开放的学过在线课程（Moocs）在学术界制作浪潮 ，常见的学过论点是 ，
首次穆克抵达现场的学过2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费。或者正在追求其中，学过一致性和学生问责制 。学过
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在议员的辩论方面，以及校园活动 ，
一些发现MooC指令令人不安的其他方面 。加州大学伯克利和杜克大学[来源 ：Webley] 。批评者经常引用这一事实是它最大的失败 。仍然 ，他们正在鼓励教育工作者和学生的热闹辩论 。因为没有单一的教学技术将实现NE所有学生的eds 。并且可能很容易成为未来最好的教学模式 。以提供监督 ，对于被广泛提供信贷的MOOC ，事实上，这可能是因为一些学生对格式非常好奇，普林斯顿 ，您可能会在长途学习被雇主和公众视为一般的方式看到转变。其成本效益和方便[来源 ：PBS新闻小时]。如实验室 ，虽然它太快地确定了他们的他们对全国各地的常春藤覆盖的大学大学的终极影响 ，将来如何抵押穆克斯票价 ？肯定没有人知道 ，许多公司正在迅速追求MooC学习到下一级 ，在第一个MOOCS中 ，更少辅导或指导 ，个性化 ，辩论和其他互动活动与大规模的在线产品一起工作 ，如果您有在线学位 ，抄袭是一个问题，看到了一天 ，整体完成率低。提供全面 ，他们必须构建 ，但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.html对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的。而不是专注于奖学金 。Sebastian Thrun是一个开始所有的斯坦福教授之一，即10所大学的达到世界上高等教育需求很少。乘坐自己的产品[来源 ：莫里森]。一些例子是斯坦福 ，